El curso “¡Reinvéntate!” abre nuevas salidas profesionales al periodismo a través de la alfabetización mediática

MÁLAGA, 30.01.2026 | La Asociación de la Prensa de Málaga ha cerrado con un balance muy positivo la séptima edición del curso “¡Reinvéntate! Educación mediática para periodistas”, una formación especializada que ha cumplido sus objetivos y se consolida como una propuesta con proyección profesional en el ámbito de la alfabetización mediática. La iniciativa ha permitido capacitar a estudiantes y profesionales de la comunicación para asumir el rol de educadores mediáticos, en un contexto marcado por la desinformación y los retos laborales del periodismo.

El programa ha dotado al alumnado de competencias clave en alfabetización mediática y pedagógica, tecnologías emergentes, inteligencia artificial aplicada al periodismo y diseño de proyectos educomunicativos con financiación externa. Las sesiones, impartidas por especialistas de reconocido prestigio, ofrecieron herramientas prácticas orientadas a trasladar el ejercicio periodístico al ámbito educativo, reforzando un perfil profesional cada vez más demandado.

Coordinado por el periodista y docente Fran Martín, el curso contó con la participación de Laura López Romero, José Luis González Geraldo, Luis Mauricio Calvo Rubio y Alejandro Blanco, que abordaron desde una perspectiva aplicada cuestiones como la alfabetización mediática e informacional, el uso de la inteligencia artificial en contextos educativos y periodísticos, y el emprendimiento en proyectos de educación mediática.

Uno de los elementos mejor valorados por el alumnado fue la sesión práctica final, desarrollada en el IES La Rosaleda y retransmitida en directo en modalidad online, que permitió observar y participar en una intervención educomunicativa real con alumnado de Educación Secundaria. Esta experiencia contribuyó a cerrar el curso con una aplicación directa de los contenidos teóricos trabajados durante las sesiones previas.

Las conclusiones del balance apuntan a un alto grado de interés por la alfabetización mediática periodística y por las oportunidades laborales que ofrece este perfil híbrido entre comunicación y educación. La participación de periodistas procedentes de distintos puntos de España refuerza, además, el potencial de replicabilidad de la iniciativa y abre la puerta a nuevas ediciones y a su implantación en otros territorios.

El curso se enmarca en el proyecto de alfabetización mediática Prensa sin Edad de la Asociación de la Prensa de Málaga, con el apoyo de la Fundación “la Caixa” y la Diputación Provincial de Málaga, y la colaboración del proyecto de I+D DESINFOPERIA, que explora el uso de la inteligencia artificial para combatir la desinformación. Una alianza que refuerza el enfoque innovador de una formación que une periodismo, educación y tecnología y que confirma la alfabetización mediática como un nicho profesional emergente.