En marcha la octava edición de Prensa en mi Mochila con importantes novedades
El programa de alfabetización mediática para escolares de la Asociación de la Prensa de Málaga llegará este año a 45 centros educativos e incorpora por primera vez talleres en Formación Profesional
4 febrero, 2026

La Asociación de la Prensa de Málaga (APM) pone en marcha un año más el proyecto ‘Prensa en mi Mochila’, que alcanza en 2026 su octava edición consolidado como una de las iniciativas de alfabetización mediática más relevantes de la provincia. El programa, dirigido por el periodista y profesor de la UMA Fran Martín, vocal de la Asociación, tiene como objetivo acercar los medios de comunicación al ámbito educativo y fomentar entre el alumnado una actitud crítica, reflexiva y responsable ante la información.
En esta nueva etapa, el proyecto contará con una importante novedad organizativa: la periodista Jazmine García asume la coordinación de todos los programas de alfabetización mediática de la APM, lo que permitirá unificar criterios y reforzar el alcance de iniciativas como Prensa en mi Mochila, Prensa sin Edad y Comunicar en Red.
Otra de las grandes novedades de esta edición es la incorporación, por primera vez, de talleres dirigidos específicamente al alumnado de Formación Profesional, con contenidos más prácticos y adaptados a las necesidades de este perfil educativo. En total, participarán 45 centros educativos de Málaga, entre colegios e institutos de Educación Secundaria. El proyecto Prensa en mi Mochila contará un año más con la colaboración de Fundación ”la Caixa” y de la Diputación Provincial de Málaga, instituciones que vuelven a respaldar una iniciativa orientada a fomentar el pensamiento crítico y el uso responsable de la información entre la comunidad educativa.
A través de este proyecto, la APM trabaja para que los jóvenes aprendan a desenvolverse en un entorno cada vez más condicionado por el flujo constante de mensajes y contenidos digitales. El objetivo es que desarrollen herramientas que les permitan analizar noticias, identificar intereses, contrastar fuentes y detectar la desinformación, pasando de ser receptores pasivos a ciudadanos informados y críticos. Los talleres abordarán cuestiones como el funcionamiento del sistema mediático, el papel social del periodismo, la verificación de informaciones, la inteligencia artificial o la ciberseguridad. Todas las sesiones se desarrollarán con una metodología activa y participativa, adaptada a las distintas edades y niveles educativos.
Tras la reciente convocatoria pública de la oferta de empleo de la APM para impartir los talleres, en los próximos días se iniciará el proceso de selección de las y los periodistas que formarán parte del equipo docente este año. Estos profesionales no solo participarán en ‘Prensa en mi Mochila’, sino también en los demás proyectos de alfabetización mediática que la Asociación desarrollará a lo largo de 2026: Prensa sin Edad, dirigido a personas mayores de la provincia, y Comunicar en Red, destinado a mayores de la capital malagueña.
Un proyecto con un impacto consolidado
La edición anterior de ‘Prensa en mi Mochila’ cerró con un balance muy positivo. Más de 3.000 escolares de toda la provincia participaron en el programa, que contó con 12 periodistas formadores, responsables de impartir 110 talleres en centros educativos de Primaria, Secundaria y Bachillerato. En total, se desarrollaron 440 horas lectivas dedicadas a promover el conocimiento del sistema mediático y a dotar al alumnado de herramientas contra la desinformación y los bulos.
Los talleres lograron despertar el interés de los jóvenes por el periodismo y la información veraz, al tiempo que les proporcionaron recursos prácticos para detectar contenidos falsos y ejercer un consumo crítico de los mensajes digitales. La colaboración con ayuntamientos y centros educativos reforzó el impacto de la iniciativa y consolidó a ‘Prensa en mi Mochila’ como un referente en educación mediática en Málaga.
En los próximos días, la Asociación de la Prensa de Málaga informará a través de sus canales oficiales de la fecha de inicio de los talleres y de los detalles del acto inaugural de esta nueva edición, que vuelve a situar la alfabetización mediática como una prioridad educativa y social.