Escolares con autismo llevan dos meses sin sus profesores asistentes
14 noviembre, 2018
Málaga Hoy – Cristina Fernández
El cambio de Infantil a Primaria ha sido grande para Sara. Más aún cuando tiene untrastorno del espectro autista y su “maestra sombra” que la acompañó en los dos cursos anteriores aún no ha llegado al colegio.
Esta figura –se trata de, en teoría, un voluntario cualificado y externo al centro– no puede permanecer más de 15 horas semanales con ellos. Aún así, asiste a los escolares, adapta las actividades que plantean los docentes y los ayuda a tener una mejor inclusión en el aula.