Los periódicos alemanes impulsan la alfabetización mediática en las escuelas

La encuesta Medienprojekte in Schulen (Proyectos de medios en las escuelas) ha revelado que los periódicos en Alemania están desempeñando un papel fundamental en la digitalización de la educación mediante proyectos de alfabetización mediática que llegan a una de cada cuatro escuelas del país. En 2023, más de 300.000 estudiantes de 8.500 instituciones educativas participaron en iniciativas apoyadas por medios locales y regionales.

Thorsten Merkle, director general de Jule, destaca la importancia de estos proyectos, señalando que «los proyectos mediáticos de los editores de periódicos siguen siendo un pilar clave en la enseñanza de la alfabetización mediática en un entorno digital». Esta cifra refleja el impacto significativo que los medios impresos y digitales están teniendo en la formación de los estudiantes.

Digitalización

Uno de los aspectos más destacados de la encuesta es el aumento de la digitalización en los proyectos escolares. Mientras que los periódicos impresos siguen siendo una herramienta clave, cada vez es más común que las escuelas reciban acceso a versiones electrónicas de los periódicos y contenidos adicionales.

El 94% de los editores ofrecen acceso a sus ediciones digitales, y más de la mitad permite el acceso a contenidos «plus» interactivos. Los proyectos mediáticos también incluyen talleres, visitas escolares y la creación de contenidos en línea, lo que permite a los estudiantes experimentar el periodismo de manera práctica en varios formatos, desde artículos impresos hasta publicaciones en redes sociales.

Además de mejorar las habilidades digitales de los estudiantes, estos proyectos contribuyen al fortalecimiento de la comprensión de la democracia. Al interactuar con medios locales y regionales, los jóvenes aprenden a distinguir fuentes confiables de información y a formar opiniones fundamentadas en hechos. «En tiempos de desinformación, enseñar a los estudiantes a tratar críticamente las fuentes y a desarrollar una visión crítica es más crucial que nunca», afirma Merkle.

Desafíos para docentes y escuelas

Aunque los proyectos han sido bien recibidos, también existen desafíos. La integración de tecnologías digitales en las aulas sigue siendo un obstáculo, especialmente para los docentes acostumbrados a los medios impresos. A pesar de que las tecnologías están disponibles en los medios, muchas escuelas aún enfrentan limitaciones en cuanto a la infraestructura tecnológica, como la falta de tabletas o dispositivos adecuados. No obstante, los resultados de la encuesta muestran que las colaboraciones entre escuelas y editores de periódicos siguen siendo positivas, y se espera que los proyectos continúen creciendo en el futuro.